Category Archives: Acceso Abierto

Lanzamiento del botón de acceso abierto

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El pasado 18 de noviembre se realizó el lanzamiento del botón de acceso abierto, una herramienta que permite a los usuarios informar cuando se enfrenta en la red a contenido que requiere de pago para acceder a artículos académicos. Lo mejor es que este botón permitirá que los usuarios descubran versiones de acceso abierto de la investigación a la que quieren acceder. El botón fue creado por los estudiantes universitarios David Carroll y José McArthur, y su lanzamiento fue anunciado en una conferencia en Berlín.

Compartimos un aparte de su comunicado de prensa:

El botón de acceso abierto es una herramienta basada en un navegador que permite a los usuarios realizar seguimiento cuando se les niega el acceso a documentos de investigación,  para encontrar alternativas de acceso al artículo. Cada vez que un usuario se encuentra con una barrera de pago, con un simple click en el botón,  y completando un cuadro de diálogo opcional su experiencia se añade a un mapa junto a la de otros usuarios. A continuación, el usuario recibe un enlace para buscar el libre acceso al artículo utilizando recursos tales como Google Scholar. La iniciativa “Open Access Button”, en inglés, espera crear un mapa mundial que muestra el impacto que tiene la negación de acceso a la investigación.

Los creadores han indicado que planean lanzar los datos recogidos por el botón de acceso abierto bajo CC. Felicitaciones por el lanzamiento de esta útil herramienta.

Esta nota fue originalmente publicada en el blog de Creative Commons, en inglés, por: Timothy Vollmer

Licencias Creative Commons para recursos educativos, ¿qué son? ¿cómo usarlas? (Seminario en línea)

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Del 11 al 15 de marzo, el mundo celebra nuevamente la Semana de la Educación Abierta. Un espacio para reflexionar, aprender y actuar!

Pilar Saenz y Martiza Sánchez, del equipo Creative Commons Colombia, han propuesto un taller que se suma a las actividades que se realizarán durante toda la semana en distintas partes del mundo.

El webinar titulado: Licencias Creative Commons para recursos educativos, ¿qué son? ¿cómo usarlas? tiene como objetivo explicar los distintos tipos de licencias creative commons y cómo su uso cobra especial sentido para el caso de recursos educativos. Se propondrán una serie de ejercicios prácticos que permitan entender a los asistentes cuál es la actual problemática desencadenada por la concepción tradicional del derecho de autor y los usos que docentes y estudiantes hacen cotidianamente de obras con todos los derechos reservados. Además, de identificar en dónde se pueden encontrar recursos educativos abiertos y cómo decidir y gestionar una licencia creative commons para sus propios recursos educativos.

INFORMACIÓN:

Fecha: Lunes, 11 de marzo de 2013.

Lugar: se trata de un seminario en línea. Lo único que hay que hacer es ir a la siguiente página:

https://sas.elluminate.com/site/external/launch/meeting.jnlp?sid=2008170&password=M.02943F441C348846BC638C0999A5E8

Hora: 2:00 – 4:00pm 

Participación libre y gratuita. ¡Anímense!

Lamentamos la confusión que hubo con el horario. Afortunadamente el registro del webinar está disponible AQUÍ. 

 

<imagen de OpenSourceWay cc (BY-SA)>

“Arte y cultura en circulación”

 

Ártica – Centro Cultural 2.0 y Creative Commons Argentina organizaron, en el marco del LibreBus ConoSur 2012, el curso on line, abierto y gratuito “Arte y cultura en circulación: Introducción al derecho de autor y las licencias libres” del 3 de septiembre al 15 de octubre de 2012.

A partir de 3 módulos (1. Derecho de autor: ¿qué es y cómo funciona? 2.Licencias libres como alternativa al copyright: cómo usarlas 3. Modelos basados en licencias libres en el arte y la cultura) buscó desarrollar los siguientes objetivos:

  • Hablar sobre el derecho a crear y compartir en libertad en la red, que hoy está en tensión con las legislaciones vigentes sobre propiedad intelectual en nuestros países.
  • Aprender sobre el derecho de autor, cómo funciona y para qué sirve.
  • Repasar distintas alternativas al copyright que permiten crear conocimiento y cultura colaborativamente y vamos a aprender a usarlas.
  • Conocer nuevos modelos de producción de cultura y conocimiento sostenibles que trabajan a partir de este tipo de licencias.

El curso, liderado por 4 docentes: Beatriz Busaniche, Mariana Fossatti, Evelin Heidel y Lila Pagola, fue pensado para artistas y creadores, organizaciones y gestores culturales, centros de cultura locales y barriales, medios comunitarios, militantes, estudiantes, educadores y todas las personas interesadas en la circulación de cultura y conocimiento.

La buena noticia es que, aunque el cursó ya terminó, reunió un valioso material de consulta, entre audios, bibliografía y conferencias, conformando así un repositorio de recursos educativos abiertos de libre acceso y reutilización. Además, sabemos que antes de fin de año, estará publicado el e-book del curso, que incluirá las clases y otros textos nuevos.

“Internet y la cultura digital han revolucionado la creación, distribución y acceso al arte y la cultura” pero también han creado nuevas dinámicas para los artistas, gestores y emprendedores culturales, por lo que se hace necesario, hoy más que nunca,  que conozcan las leyes de derechos de autor y sepan usarlas para favorecer la circulación y el acceso a la cultura, así como modelos de producción sostenibles basados en licencias libres y abiertas. Este curso y sus materiales de consulta, son una invitación a preguntar, a conocer y a  ponerse en sintonía con lo que propone la era digital para el mundo de arte y la cultura.